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兩三年變成了足六年，三年是小學、還有三年是高小。

三年中學也是免費但不是普及教育，而是透過考試擇優錄取，中學畢業願意繼續深造透過考試升入大學依舊是免費。

孩子們無論男女滿七週歲必須入學，新移民的孩子超過了入學年齡也必須入學，低於十四歲一樣在學校從讀一年級開始，超過十四歲就需要去成人夜校專門開辦的少年班讀書識字。

古代所謂的十年寒窗而已，黃家一箇中學生就實打實苦讀九年，學到的知識恐怕比秀才、舉人多出太多。大學生都會學習十二年，以後這些人走向工作崗位會給大明帶來什麼樣的新景象？

知識改變命運不是空談，科學改進生產力不是夢想，學生們接受了黃勝務實、實用的教育和培養，他們讓漢文明繼續傲立世界之巔大有可能。

黃家所有的學校都進行軍訓，孩子們才十一二歲就有許多會打燧發槍，人人都聽得懂號鼓，都知道服從命令聽指揮。

有了好兵源，馬五、韓寬幾個帶著一千餘戰士這段時間成功訓練了太多鄉勇和輔兵。

去年十月份出動了一萬三千高階鄉勇去交趾參戰，如今“華夏島”又有了五千中級鄉勇透過考試成為了高階鄉勇。

第五百三十三章：叛軍跑了

趙時敏認為有五千鄉勇，再有韓寬的騎兵部隊奔襲，防守“華夏島”遊刃有餘。

肖長貴的野戰炮兵已經有兩批透過實習往交趾輸送了，前前後後一共六百人。

現在還有四百炮兵實習生，野戰炮的數量達到六十門，肖長貴準備親自帶領一個總旗老炮兵，把實習生都帶去日本親身經歷戰火。

因為家主說過紙上談兵終究是一場空，唯有經過血與火的洗禮才會誕生合格的軍人。

經過七拼八湊，黃明理手上有了五十幾艘新式戰船，其中中型戰列艦有三艘，小型戰列艦有十一艘，巡航艦有二十二艘還有哨馬船等等二十艘。

如此實力已經不是亞洲那一家水師可以完勝，帶上這些戰艦幫助李國助搶地盤應該不成問題。

崇禎四年底，黃明理帶領的海軍趕到李國助私港，許心素帶著水師也趕到，他帶來了戰船六十幾艘。

三家定計釜底抽薪，暫時不去現在已經高度戒備的平戶藩，他們跟李國助惡戰幾場不分勝負。

想必那裡已經戒備森嚴，此時去碰硬骨頭徒然增加傷亡，以損失最小化換取利益最大化的作戰計劃才是黃家人馬的追求。

黃明理帶著海軍會同李國助、許心素的戰船開始積小勝為大勝，日本島嶼眾多，因地制宜海船也是多如牛毛。

三家合作巡航九州島附近五十海里，戰略目的：擊沉抓捕所有的海船。他們知道平戶藩也只不過是一個不算太大的島嶼而已。

三家每成功搶劫一艘日本朱印船，自己的實力就會強一分，敵人自然每況愈下。只要倭國被消滅了海上力量，平戶藩就會孤立無援，那個時候從容奪取那裡就不在話下。

由於日本的海船太多，他們學會了躲貓貓，三家幹了小半年才覺得把日本九州附近的海上戰鬥力消磨殆盡，終於準備去平戶摘桃子。

崇禎五年六月初六，三家出動戰船二百，計人馬一萬二千氣勢洶洶直撲平戶港。

平戶藩早就壁壘森嚴，他們一邊再次增兵炮臺加強佈防一邊派了使者質問大明為何侵犯日本國土。

黃明理這才想起自己忘記換旗號，還打著大明覺華島水師的旗幟。

這小子會強詞奪理，他義正言辭告訴平戶藩使者，自己是追蹤建奴細作到此。

手下有幾十雙眼睛眼睜睜看著建奴細作的船隻進入平戶港，現在肯定已近躲在港口某處，要求帶著戰船進港搜捕建奴。

如果誰