第172章 做歷史的‘王莽’(第4/4頁)
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逐步年輕化。”
“當然，在這個階段，成婚早的就已經開始娶妻生子了，行政法必然要成為主要學習的內容。”
嬴城頓了頓，繼續道：“這課本是重中之重，一旦完成教化普及，所產生的影響不可估量的，代表著秦國的新生，其編寫不能脫離生活，更不可與實際脫節。”
“學以致用才是教化司的根本。”
“不能高談闊論。”
“讓孩童們學律法，是要讓他們長大之後知法而不犯法，懂得如何利用秦律來維護自己應得的利益。”
“讓孩童們學禮，是要讓他們知道作為人應該具有的禮節，識字說話，為人處事，至於在學習這些禮儀之後成為一個什麼樣的人，就不是教化司能左右的了。”
“讓孩童學算術，是要讓他們可以懂得最基本的計算，甚至說這是教他們最基本的常識。”
“學農學，是因為農業是根本，每一個人都要明白如何種田才能一畝地產出更高，包括應用農具，耕牛，施肥澆水這些。”
“商學的目的並不是要人人都去經商，而是要人人都懂得如何富家！”
“二十四門學便是教會人們生存的本事，教化司只負責教，其他官署便是負責將你們教出來的學生規劃到各行各業之中。”
“工匠你們教多了，工業司就建十個八個如超級作坊般的作坊來安置他們。”
“建築你們教多了，少府就下令天下大興土木讓這些人出來後有所歸屬之地。”
“以朝廷之權，於天下安置天下之民，令天下之民各行其事，天下豈能不安？”