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中震動無以復加。

他兩次叫錯，豈是偶然？

然想都不用想，他是沒有“滄海遺珠”的，心中疑團恰似滴入水中的墨汁，不斷渲染擴大。

面上卻淡笑道：“侄兒也是兒，也不算叫錯。”

說完在玉米隔壁坐下，就著南瓜作的文，給他們兄弟講解科舉制藝。

“……所以說，初時作文，不可受八股規範約束，暢思暢言，文路才能得以拓展。立意新穎，言之有物，便是作的文不夠規範，也不算大錯。試想，那些規範的格局，一年不會三年，三年不行五年……我等讀書人，十年二十年寒窗不過是等閒，還怕練不出來？……”

“……就怕一開始被這些規格束縛住了，不敢放手去寫，日久天長，文思閉塞，心胸不得放開，學問自然毫無進益。”

兄弟三人認真聽著。

花生笑嘻嘻道：“爹講的我最愛聽。我們學裡先生就古板的很，一點不對就罵人……”

張楊失笑道：“明日你別跟先生說，這是我爹教的。為父只是這麼一說，重要的是你要寫出東西來。若是滿紙胡言，先生可不得罵！”

又道：“這都是為父恩師昔日教導。他老人家教授學生向來與人不同。當年，你們趙耘叔在這點上最為明顯：他初時作文從不按規矩，然文思活泛，同齡人再比不上的。夫子也不說他，只與他論內涵。數年過後，便一發不可收，連為父也不及他了。”

南瓜笑問道：“那他科舉的時候，怎沒有爹名次靠前？”

張楊搖頭道：“科舉名次什麼的，豈能作為衡量一人作為之準繩！”

南瓜三個不停提問，張楊耐心解答，父子間一團和氣，書房裡笑聲不斷。

“……若想言之有物。多讀書是少不了的。所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神。’……”

“……像大苞谷，這小子前兒寫了一篇文，給為父瞧了。說實話，若不論辭藻文法，其見解文意極不凡。可是。通篇倒像大白話、大俗話，更不要談文法了。為父忍無可忍，吩咐他沉下心來，把那四書五經先讀爛熟，再看諸子百家……”

話音未落。花生先就忍不住，笑得跌腳道：“我說呢，他最近忙的跟什麼似的。原來是爹管得他。”

南瓜忙得很，因此不大過去大房那邊，便問怎麼回事。

玉米笑道：“他每天起得比雞早，睡得比狗晚，乾的比牛多，吃的……吃的倒不少。他忙著用功，四貓四鬼都跟著受累。聽說晚上臨睡還要吃一頓，早上寅正時分起床。一院子人都跟著忙……”

兄弟幾個笑得前仰後合，都說他終於被管住。

張楊瞪了他們一眼，道：“他這樣性子。尚且知道用功，你們呢？”

花生忙道：“爹，兒子已經很用功了。兒子算是服氣了。比不了那小子。也不知他哪來那麼些精神，這樣苦讀，白日裡還活蹦亂跳地跟著英王世子後面忙。”

正說笑間，有人敲門。

玉米忙起身開門，原來是曹氏、綠菠和青蒜，帶著丫頭提著食盒走進來。

南瓜兄弟忙都起身，叫“娘”“小嬸”“妹妹”，又讓曹氏坐。

“三哥，四哥，五哥，我來了！”綠菠高興地說道。

“綠菠妹妹！一天沒見哥哥就想了？”花生問。

“當然了。我要是不來，怕你們讀不進書，那不是誤事！所以我就來了。”綠菠得意地說道。

青蒜聽了抿嘴笑，和丫頭把食盒裡的小食端出來，擺在書房當中的圓桌上。

他們兄弟就圍過去，原來是燕窩。

青蒜先捧給張楊一碗冰糖燕窩，玉米和花生也是一樣。獨南瓜是燕窩粥，他稟性畏寒，不敢吃涼的。

張楊擺手說不想吃，