第4部分(第2/5頁)

琵琶，歡欣漫及天涯。豈止宮牆朱戶，何處不正飛花。”

這一曲詞歡快激越，讓人聽了心情為之一振。

趙頊笑道：“這是什麼調子，朕怎麼沒有聽說過？”

“本是清平樂的調子，臣微微改了一下節奏與音調。”石越臉一紅，他不記得清平樂的調子，便配著一段越劇的調子唱出來，竟然也別有風味。

趙頊哈哈大笑，道：“這可不是微微改一下吧？這詞朕也聽過，是兩年前王安石唱和其弟的詞作吧？過了兩年，如今的心境肯定大不一樣了。朕竟是無論如何下詔，也不能勸他回都堂視事。”

。。

第六章　拗相公（13）

石越笑道：“陛下不用擔心，臣以為王丞相必定能復出視事的。”

“何以見得？”

“有詩為證。王丞相有一首詩云：上古沓默無人聲，日月山何豈待平。荷天倚劍頑石斬，動地揮鞭烈馬奔。縱是泰山強壓頂，怎奈鵬鳥早飛騰。借得雄風成億兆，何懼萬里一征程。臣由此詩觀王丞相的抱負與胸襟，知其必會重出視事。”

趙頊默默唸道：“借得雄風成億兆，何懼萬里一征程。果然氣魄非凡。”半晌，忽然笑道：“卿的青苗法改良頗為成功，但是合作社的實行在各地卻頗不相同，能夠實行的地方效果都還不錯，但全國有三分之二以上的地方都沒能實行下去，朕意置提舉官專門督促此事，卿意如何？”

石越見皇帝忽然轉到這個話題，雖覺奇怪，卻也不敢怠慢，想了半晌方道：“陛下，臣以為還是不要置提舉官為好。”

“為何？”趙頊奇道。

“為政之道，務在簡要，不擾民。各地本來就有地方官，皇上就應當信任他們的能力。如果他們能力不行，可以撤換，不必由中央再另行派人時時督促，這樣更容易滋生弊端。合作社本是自願性的組織，百姓若見有利，假以時日，必能風行。若是無利，何必強求一個形式？”

趙頊思忖一會，點頭道：“卿說得也有理。朕欲以改良青苗法今年之內在全國推行，只待王丞相回中書便議行。這件事卿之功在社稷。到時有司自當明義褒獎，但是你的白水潭學院，卻是惹了不少麻煩。”

石越知道皇帝有意迴護自己，把一些話放到這裡來說。連忙說道：“臣管教不嚴，實在有罪。不過白水潭學院下一任的山長，臣希望能夠組織一個教授聯席會議，山長由教授聯席會議選出，希望皇上能夠恩准。”當下便向皇帝解釋什麼是教授聯席會議，怎麼樣選舉。

他希望用這個方法，一方面保證學院的山長首先是本校的教授，使今後學院的管理權、領導權不落在官僚手裡，避免政治力量對學院干涉過多；另一方面則在大宋的高階知識分子中間推行民主的決策體制。只是凡事有一利必有一弊，以後石越要想保持對白水潭學院的個人影響力，在無形中多了許多障礙。不過在短時間內這不是一個問題，畢竟做為學院的創始人，這種影響力本身就是非常深遠的。

趙頊聽他說著這些新奇的管理方式，笑道：“這些和卿所著《三代之治》中的某些東西，頗有相合之處。朕便許了你，今後白水潭學院山長，那個什麼教授聯席會議選舉之後，朕都要親自任命，以為定製。”

石越連忙興高采烈的叩謝聖恩，心裡卻暗暗叫苦。也許在趙頊看來，這是一種無與倫比的褒寵，便石越並不希望白水潭學院淪為官辦大學，他更希望學院能保持相對的獨立性，但在現實面前，他卻不得不妥協。

趙頊又問起兵器研究院的情況。石越紅著臉向皇帝吱吱唔唔地解解著鼓風機的“偉大意義”，引得趙頊菀爾笑道：“卿不必緊張，朕給卿兩年時間，不必急。”他以為兩年時間已經是很寬裕了，哪裡知道石越現在要搞的發明便是幾十年搞不出來，