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拿謝虹菲做了實踐。可是到了刀疤面前卻發現有點行不通，這小子實在是性子太直了。說什麼舉一反三的那都是人家小姑娘，現在她的成績也都往年級top10前進了。而刀疤一個問題卻要與他解釋上半天，雖然真正弄明白的技巧他能很嫻熟的運用，可是要讓他明白什麼時候該運用這一技巧之前卻要花上一個晚上甚至是幾天的時間。我咬牙切齒的教，他就勤勤勉勉的學。最後我還是先敗下了陣去。熬過了兩個月後我讓他先不用去我家了，回家先好好休息休息。他茫然的說他還不累，我吼著說我累了。告訴他先按照一般的方法學著先，弄不明白的可以先放一放，能弄明白的先弄明白就成了。還額外的囑咐他讓他多陪陪爺爺。他一臉為難的說聽爺爺說故事太悶了。我就讓他乾脆跟爺爺學刀吧，那也算是陪他了，而且他也可以不聽嘮叨。

輕鬆的上了一天學。覺得教身邊的小姑娘要輕鬆多了，她時不時的都會拿些題目來問我。而我忽然發現，她拿來問我的東西。漸漸的也已經超越了四年級的水準了。

“你怎麼也問到這了？”無聊中隨口的問到。

小姑娘一笑：“你才發現嗎？早就已經開始問你中考的題目了。”

我哦了聲，隨手在草稿上寫下了解答。

她拿過我的草稿本，看完題目的解答後又翻了翻。我的草稿本基本上也是塗鴉簿，除了給她做解答的演算外，其餘基本上都是畫了。

“你平時都什麼時候學習的啊？”她好奇的問，“在學校老看你開小差的。”

“我是怪物。”最近也的確感覺自己像怪物。

她撲哧一笑：“胡說，跟你說正經的。”

忽然發現，她笑起來挺漂亮的。雖然身材也還是直筒形的，可是小蘿莉的臉蛋很可愛，面板更是好的不得了。吞了口口水，我掉過頭去。對10歲小姑娘動心，太扯了吧。看來我得及早的離開這學校了，不然呆久後審美觀點遲早得被汙染。

“是了，不懂的題目你怎麼能那麼快理解的？”我想起了什麼問起她來。

她想了想：“其實我理解也不是很快啊。”

“基本上我只要寫一次解法你就能明白了。”

“哦，我也有很多弄不明白的。不過我將相同解法的題目集中在一起。有空的時候就重新做一次加深記憶。你還需要這方法嗎？”

我大喜：“需要，怎麼不需要呢。太他媽需要了。”

她皺了皺眉頭說：“你說粗話。”

“呵呵，那不叫粗話。那叫語詞助詞。”我樂哈哈的開始收拾東西。

她看見，愣了下，然後說：“你幹什麼？還有兩節課呢。”

“呵呵，我去找校長。”

跟校長提出了參加中考的申請。校長一驚，開始讓我好好考慮考慮。我堅持我的要求，並且跟他說可以先測試測試我是否真有升學的實力。校長叫來幾個老師，真讓我做了幾份模擬題。我用能達到的最快速度完成了。拿著滿分的卷子幾人驚了驚。不過校長卻依然說需要考慮考慮。我卻急著得到答覆，最後告訴他，我一定要在今年參加中考，這裡不行我轉學去。反正全市28所小學我一所所找過去怎麼也能找出個能讓我考的。校長臉色有點難看了，畢竟能有一個學生越級升學對學校面子來說是不錯的事情。可是跳一級的常見，跳兩級，而且是一跳就考試的卻沒見過。最後他也就讓我先回去，讓他們商量商量。我也知道欲速不達的道理，反正底牌也已經開了，我就安心等結果好了。

告辭離開後直接奔新華書店而去了，好好蒐羅了一堆從前根本沒買過的升學參考書。這回，該好好的調教調教刀疤了。

第十章

作者：劉振邦

將參考書上的強化題重新整理分類，然後列出