第231章 電能利用效率太低(第2/2頁)

吧？

否則，說了這麼多，總該給點反饋或者建議吧？

怎麼會一點表情都沒有？

難道，蓬雷壓根就沒聽懂？

小王本身就是這個科研小組的組長。

在薛教授帶領他們之前，一直是他負責研發。

後來薛教授來了，他才認識到自己的不足。

跟著薛教授認真學習，把薛教授當成了自己的導師，十分尊敬。

然而，在一次薛教授提到蓬雷的時候，小王有些意外。

薛教授的老師，按理說應該是業界的權威。

沒想到在這個時候還能聽到關於蓬雷的事情。

後來打聽才知道，薛教授口中的蓬老師，竟是那個剛剛加入軍工業界的天才蓬雷。

每當提起蓬雷，薛教授的神情都格外尊敬。

即便是私下裡，他也從不敢說蓬雷的任何壞話。

語氣中充滿了敬畏。

小王真的很想知道，這個蓬雷究竟有多大的本事，之前也只是聽說過……蓬雷的研究再次取得了不小的進展。

這訊息讓某位大人物都感到震驚。

但這個人向來是只聞其聲，未見其人。

現在有機會親眼見到蓬雷時，大家都被蓬雷年輕的樣子驚呆了。

實在太年輕了，讓人感覺有點不真實。

這也引發了一些疑惑。

這麼年輕的一個人，真的是所謂的科研天才嗎？

難道他肚子裡就那麼點料嗎？

再加上，當薛教授見到蓬雷後，對他表現出異常的尊重，這讓一些人心中有些不舒服。

下意識地開始對蓬雷有一些牴觸情緒。

……

如今看來，小王覺得，蓬雷似乎根本不懂電磁炮是什麼東西。

他在這裝模作樣、故作鎮定，要不然，絕對不會連一點表情都沒有。

於是，小王問道：“蓬雷，關於這些問題，你還有什麼不明白的地方嗎？”

“或者說，在聽完這些之後，你有什麼建議？”

說完，小王得意地看著蓬雷，想看他怎麼說。

然而，蓬雷只是輕輕點了點頭，接著說：“我已經差不多明白了。”

“但我還想了解一下具體的問題。”

“具體到某個部件上的難題是什麼。”

聽到這裡，小王更是堅信，蓬雷對電磁炮的內部結構一無所知。

如果真是懂行的人，一眼就能看出問題所在。

再不行，看幾份報告也能明白。

顯然，蓬雷是在拖延時間，完全是個門外漢。

於是，他說道：“這個問題，讓薛教授給你講吧。”

“薛教授是我們專案的負責人，他知道所有的問題。”

“薛教授，您來說吧。”

薛教授點了點頭，沒有察覺到小王和蓬雷之間的對立情緒。

：()一下夷平一座山，你說這是步槍？