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而這一瞬間，小六似是成了孩子的中心，每個人都在同她說起外祖母來，小六眨了眨眼睛，眼中似有冬日暖陽。

第103章 蹩腳邀約

小六的話開啟了孩子們的話匣子, 七嘴八舌說了許多關於外祖母的事。

同時，也開啟了孩子們的想像力。

相互之間分享的內容，也不僅僅侷限於冬天的小草, 還賦予了冬天的小草更多期許的內涵。

譬如, 桃桃會說, 冬天的小草像毛毯裡的線, 如果用不同顏色冬天小草, 就會做出一張非常美麗的冬天小草毛毯……

桃桃說完, 眼中盈盈期許，宛若真的看到了一張讓人充滿期待的毛毯一般。

穗穗笑笑, 彷彿也在想像是什麼模樣的毛毯。

小五卻嘆道，「哎，草哪裡能織毛毯啊！」

桃桃就憋嘴，「草也可以織毛毯的！」

阿四和小七，小八，小六都跟著笑起來。

沈悅也伸手攬了桃桃在懷中，溫和道，「我想，這應該是一幅很美的毛毯……」

桃桃小雞啄米似的頷首笑著。

沈悅又伸手摸了摸正在嘟嘴的小五的頭，待得小五抬頭, 沈悅朝他笑了笑, 柔和的目光又看向在場的每一個孩子, 輕聲道, 「寶貝們, 無論草能不能織成毛毯，我們都可以永遠保持著對未來的憧憬和想像。許多現在看起來是無法完成的事，興許有一日就真的會變成現實, 譬如，不用油的燈，日行千里……我們只需要保持著最初的憧憬，我們如果覺得冬日的小草能夠織成一幅美麗的毛毯，那以後我們再見到冬日小草的時候，心中就都能想起那張美麗的毛毯，這種憧憬，有時反而才是更彌足珍貴的東西……」

寶貝們有的點頭，有的還是懵懵看她。

沈悅淡淡垂眸，輕聲道，「譬如，以後無論阿悅去到何處，只要看到美麗的毛毯，就都會想起桃桃，想起想起我們曾在這裡分享過冬日裡的小草，還會想起你們每一個人，所以，這對阿悅來說才是最珍貴的，對不對？」

這一回，所有的孩子都跟著點頭頷首。

沈悅繼續笑道，「所以，冬日的小草能不能織成美麗的毛毯，仁者見仁，智者見智，但更重要的，是我們賦予它們的意義，或是它們帶給我們的觸動。」

沈悅言罷，又看向阿四，「阿四，你想到的什麼？」

阿四應道，「野火燒不盡，春風吹又生。」

「哇～」寶貝們都跟著起鬨起來。

沈悅笑笑，阿四也跟著笑了笑。

卓遠環臂站在遠處的樹下，微微低了低眉頭，淡淡垂眸。

觀察完冬日的小草後，沈悅又領著寶貝們去觀察樹皮。

小草生長在地上，需要孩子們蹲下仔細觀察。

而樹皮，則需要孩子們站著，貼近大樹，或墊著腳尖，探著頭去觀察。

不過有了之前觀察小草的經驗，寶貝們這回的觀察，比早前更細緻入微，而且嘗試了除了用眼睛看，用手觸控之外的更多方式——譬如小八，不僅摸了摸樹皮，甚至還用鼻子聞了聞樹皮的味道。

在觀察期間，寶貝們還嘗試著相互之間溝通和交流，不再是各自低著頭，各自觀察自己腳下的那一小撮小草。所以，整個觀察過程要比觀察小草的時候更生動，有趣，寶寶們之間的交流也更主動得多。

譬如穗穗會幫助小六一起觀察樹皮結構，小六也會嘗試主動去融入穗穗。

這些變化，都不是偶爾的。

而是一點點地，慢慢地，在發生著改變。

沈悅仔細觀察著孩子們身上發生的這些變化，也欣喜於孩子們身上正在發生的這些變化，不打擾，不幹預，而是耐心地去引導，