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，氣質不用說了——好唄，雖談不上是什麼一流索女，但在文哥眼裡她就是美女了。文哥跟“瓊花”整個就沒說過幾句話，但是“瓊花”姑娘的那幾首李之儀、普希金的小詩，已讓他變成了一個憂鬱少年。

因為彼此保密經驗盡皆不足，此事不知怎地就曝了光。家長、老師都極為震怒。處理這個問題時，長輩心情可以理解，但行為卻值得商榷。愛子心切的母親簡直是暴怒了，雙方家長對了面，是否大吵一架不得而知。反正這事兒越描越黑了。

母親無法容忍她認為能上重點本科的兒子讓一個女同學給毀了！不準再跟那個“瓊花”見面了！於是，母親決定讓兒子降班（班主任很可能提了“餿建議”）。不是因為成績不好（文哥當時至少是中上水平），只是被寄予了更大的厚望，文哥被降班了。因為一個女人，他面臨了人生中的第一次挫折。也許“瓊花”不是全部原因，卻是直接的導火線。

“瓊花”姑娘也比較慘，中間一度輟學或者轉學什麼的，具體情況不太清楚，反正很少見了，高中畢業後就再也沒有回來過了。因此，有一段時間，文哥對“瓊花”念念不忘（沒恨過她），念著她贈予的小詩，整日裡以淚洗面，無心讀書。

後來，文哥還見過此女幾次，但彼此已無語了。“瓊花”日後也是名牌大學的高材生，去了南方發展或者在菸草行業上班，以她那種品貌應該是不愁嫁的。

第四，重新崛起

這次降班完全改變了文哥的命運，他的人生沿著全新的軌跡前進了。在新班級裡，文哥擔任到了副班長一職，成績名列前茅，基本上是在前五名左右浮動。可是，他卻並不開心，壓力太大了，如果讀書讀不贏別人，那會太沒面子的。在這一時期，文哥的日記裡充滿了對學習上不能超越他人的憂慮和自責。對了，也就是說，此時，文哥有了一個新的愛好，那就是寫日記。他會把對“瓊花”姑娘的思念也很含蓄（躲避家長、老師的檢查，他必須要學會含蓄，否則就死定了。）地記錄下來，因而，文學水平有了質的飛躍，並且開始觸及到古詩詞，嘗試著仿寫一些詞曲（水平超爛）。甚至自創了一、兩首歌曲，可惜當時沒有錄音裝置，沒有能夠記錄下來。

文哥還開始閱讀大量的書籍，尤其是外國文學（以美國通俗文學為主）和中國當代文學，其涉獵之廣，用“無所不包”絕不為過，“博古通今”也可謂恰如其分了。另外籃球、足球、排球；乒乓球、羽毛球更是精進如斯，又上了一層樓，有過一次與體校學生足球賽的經歷。

這期間，女同學方面跟他走得比較近的是一個叫“阿麗”的姑娘，兩個人是前後桌，遞個紙條，拋個媚眼什麼的，情投意合的，大有一日不見，如隔三秋之感。這期間，文哥回頭講小話等違規行為，被老師逮住的次數明顯攀升了。

阿麗姑娘成績優良，與文哥在伯仲之間，雖算不得一等一的佳麗，卻也個性獨具，惹人喜愛，文哥牽掛在心，以此為樂。所幸的是沒有影響到學習，並且讓文哥能從“瓊花”的陰影中走了出來。

但是阿麗姑娘有兩點不是文哥所欣賞的：第一，她是乾性面板（從此時起，文哥已很注重女人的外在美了），第二，她活潑刁鑽，潑辣大方，有她的特色，但文學、涵養方面顯然比不了“瓊花”姑娘，這樣子，與文哥的預想有一些距離。因而這段故事隨著文哥進入高中之後，兩人分到不同的班級而告終結了。文哥也傷感、難過了好一陣子。此女日後在銀行系統中做到部門主管的職位，隨著“有錢”的夫君調往了長沙，那是後話。

第五，過不去的坎

高中的第一年對於文哥來說就像是一個噩夢，他原本是分在一個教工子弟薈萃的尖子班的，不過班主任是一位剛剛大學畢業就被委以重任的菜鳥。這些老師都是文哥未來的同事，或同一個辦