第172章 口服心服(第1/2頁)

待不少人躍躍欲試的斟酌出自己的下聯，想要提交子受評判的時候。

繁餘突然驚呼一聲：“這上聯絕了，根本沒法對得出來！”

眾人驚疑，連忙看向繁餘，要問個究竟。

繁餘解釋道：“上聯煙鎖池塘柳，每個字的偏旁，加起來就是火金水土木五行，而且描繪出一個幽靜的池塘、綠樹環繞、煙霧瀰漫的景象，想要對出相應的下聯，基本不可能。”

眾人眉頭鎖起來，暗地裡把自己剛剛想出來的下聯收了起來。

時值寒冬，繁餘頭上卻有一層細密的汗珠。

繁餘抹了一把，又解釋道：“上聯以五行限制，本來就屬難得佳句。下聯也用五行出對，算是中規中矩，但是最好不用五行，那麼與五行相對應的是什麼呢？”

一名史官教員面色潮紅，突然一口鮮血噴出，直接暈倒。

向摯急忙命人救治，並將之抬到安靜去處。

子受的這個上聯有很多的傳說，但是流傳最廣是在清朝時期。

在當時的科舉考試中，有兩位考生以優異的成績考到了當時的第一。

因為他們兩個都非常的優秀，考官們很難抉擇，所以就請乾隆來斷出個一二。

乾隆就出了這個上聯來考考他們。

結果對聯一出，第一位考生一看，立馬扭頭就走，第二位考生想了很長的時間，到最後也沒有答出來，也走了。

於是乾隆就把第一給了那個剛開始就走的那位考生，第二給了最後走的考生。

這個結果讓考官們很是疑惑。

乾隆告訴他們，這個上聯是一個絕句，沒有人能夠對出來。

第一個走的那位考生，想必也看出來了其中的奧秘，就選擇了放棄，說明這位考生文化水平高於第二個。

用這樣的千古絕對，讓在場的人來對，實屬降維打擊，有點欺負人了，子受也感覺自己不厚道。

對聯的事情告一段落，大家對子受的能力有了重新的認知。

但還有不服氣的人在。

商天賜就是其一，他提出要比試吟詩。

子受欣然接受：“好，還有誰要比試吟詩的，請你們將大作展示出來，我們統一評判！以前你們寫好的也可以拿出來展示！”

眾人再次吃驚：我們可以拿出來以前的大作？以前可是有不少讓自己頗為滿意的佳作。

不用現場創作嗎？

那麼壽王殿下是不是也要拿出以前的大作？

看到眾人的疑問，子受大方的說：“至於我嘛，你們隨意出題，我現場作詩！”

“既如此，請壽王殿下以開辦國學院為題，賦詩一首，讓我們大飽眼福吧！”

眾人商議之後，客氣的請子受作詩。

子受考慮了半晌，大商以四字詩盛行，自己也需做一首四字詩。

從《詩經》裡面改頭換面一首好了！

《魏風·園有桃》和《王風·黍離》，兩篇拆合修改，已成新詩。

“園有桃，其實之餚。我心如實，其誰知之。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。”

這前後只用了幾個呼吸的時間而已！

壽王就已經完成詩作了？

一場品評賞析會隨即展開！

“頃刻之間，完成詩作，壽王殿下文思泉湧，實為我等之不能！”

“壽王殿下之作，字裡行間流露出一個憂字，是憂什麼呢？”

“殿下以園之桃做起子，桃子的果實可以為餚，但沒有人知道我的心，是指懷才不遇之憂！”

眾人點頭。

又有人補充：“知我者，謂我心憂，以為是心憂懷才不遇，不知我者，謂我何求。