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但當他進一步瞭解到華夏鋼琴教育的現狀之後，卡倫卻發現，所謂的八百萬琴童，大多數根本算不上真正的鋼琴學習者！

他們處在一個極為糟糕的環境之中：糟糕的樂器，糟糕的鋼琴老師，糟糕的考級體制，好吧，卡倫在此之前，真的沒有見過有任何一個國家，在鋼琴教育上是如此的參差不齊，泥沙俱下！

在米國，真正從事職業鋼琴教育的老師，都是非常優秀的鋼琴人才，他們本身就是鋼琴家，獲得過權威的音樂機構認證，同時參與大型演出實踐。而在華夏，大多數鋼琴教師，特別是那些小城市的鋼琴教師，簡直糟糕透了。他們本身就沒有經歷過正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育，儘管在卡倫眼裡，這些所謂正規的、嚴格的、規範的鋼琴教育也是問題重重，充滿了教條、死板等問題，但畢竟基本的東西還是正確的。可是那些低劣的老師，他們甚至連基本的觸鍵方法都是錯誤的，甚至連一首稍稍難一些的奏鳴曲都無法演奏，有的僅僅擁有車爾尼599中期的水平，就可以去教那些初學者。卡倫看到這樣的情況之後，第一反應就是這太瘋狂了！

套用這個古老國度的一句老話：這完全是誤人子弟！

而在這裡，華夏的鋼琴教育的頂級機構，卡倫在這裡也看到了很多讓他不習慣的問題。比如他們習慣於演奏那些大型的、難度高的曲目，把自己侷限在一個小小的框子內，不願意去研究那些不知名鋼琴家的作品，他們甚至從來不演奏那些流行的鋼琴作品，更不用說演奏一些即興的爵士和藍調了，還有他們國家的流行歌曲、民族音樂，這些在卡倫看來，都是非常棒的東西，但他們從來不去彈。他們每天掛在嘴邊的，永遠都是李斯特，肖練，貝多芬，魯賓斯坦……當然，還有無止無休的考試、考級、比賽。

天吶，難道鋼琴在他們這裡，就是為了比賽，或是炫耀自己技巧的一種工具嗎？要知道，鋼琴是用來演奏美妙的音樂的。不是用來展示技巧的。

好在，卡倫在這裡還是擁有比較高的自由度和受人尊敬的，這裡的人對外教都非常崇拜，在這裡他能夠獲得在米國無法得到的尊敬和禮待。他每次講公開課，都會有很多的學生來聽，有不少還會主動跑過來和他合影。卡倫很喜歡這種感覺，這也是他選擇留在這裡的原因。

米國不是天堂，米國的經濟這些年已經在衰退了。這種衰退也影響到了藝術界，卡倫原來所在的費城交響樂團，在他離開那裡到華夏之前，已經幾個月沒有一場像樣的大型演出了，賺的錢也不是很多，甚至不夠維持他的生活，無奈之下他才只得來到了華夏。而他發現，這裡的人們對嚴肅音樂的興趣正在漸漸增加，他們願意花上不小的一筆錢，走進音樂廳去聽一場音樂會。他的鋼琴獨奏在燕京舉行了幾次，也都非常受歡迎，這讓他感覺很好。

但他也不只一次在公開和半公開的場合和他的華夏同事們說，華夏的鋼琴教育體制太落後了，太死板了，這樣的體制下教育出來的，只能是一群會彈琴的機器，教不出大師來。但很遺憾，他們雖然表面上對自己的話很贊同，但一轉身。依然在重複著之前的事情。這讓他感到非常無奈。

在他看來，能夠進入到這裡學生，音樂天份真的都是很優秀的。他們的技巧很棒，他們的努力也是米國的學生們無法相比的。可是。他們把大量的時間和精力，都用在了枯燥的練習和比賽上，彷彿他們練習鋼琴的唯一動力，就是要參加比賽，就是要獲獎，就是要證明自己比別人棒。比別人厲害！

可是，抱著這樣的心態去彈鋼琴，還能彈出音樂本身的意境嗎？

每天走在這間音樂樓裡，卡倫聽到的都是迅速的、瘋狂的、炫技的各種琴聲，這種音樂在他聽來，簡直就和噪音差不多，毫無靈魂，純粹一堆技巧的堆砌。他感到可嘆，感到悲傷，他在他