第30章 如此如此這般這般(第1/2頁)

蘇淺自此開始了三系跑的上課生涯。

五人小團伙也分開各自飛了，5個人分別選了5個不同的系。

梁延選了武器設計製造系、韓冰曼選了藥劑系、包竹選的單兵作戰系。

谷徵本來是想選指揮系的，但是經過深思熟慮之後，還是選了資訊偵查與安全系。

夢想和現實總是有很大差距，他其實並沒有當指揮的天賦，就算勉強去學，天花板就在那，不是靠後天努力可以彌補的，反而更擅長資訊偵查方面。

谷徵想的也是挺通透的，按他說的就是，夢想不一定非要把它變成專業。

......

機甲設計製造系的授課老師伏巖是從帝國機甲研究院退下來的，把枯燥乏味的知識講的深入淺出，蘇淺坐在第一排，聽得那叫一個津津有味。

還時不時一副恍然大悟的表情，惹的伏巖都一連看了她好幾眼。

蘇淺暗歎：不愧是老研究員了，確實有兩把刷子。本身學富五車、知識儲備量豐富，更難能可貴的是，還能把知識講的讓別人聽得清楚，容易理解，就更可遇不可求了。

畢竟，多的是那種自己學識豐富，但是跟別人講起來就跟照著教科書念一樣，枯燥乏味，讓人昏昏欲睡，授課效果還不如學生自己去啃書本來的強。

遇到這種老師，就只能寄希望於自己個兒自學能力尚可，不然，呵呵，就自求多福吧。

伏巖把機甲設計的入門大框架講完之後，就放出了他的機甲，現場例項講解設計理念，以及如何把設計圖裡的機甲一步一步親手製作出來，變成實物。

“哇”，“噝”，“嗚”。

在場的學生看到那架機甲，無一不發出驚歎聲。

只見那架機甲通體閃著銀灰色的光芒，彷彿是流動的水銀幻化而成，看起來絲滑極了。

伏巖不緊不慢的講解道：“這是一臺中型機甲，可攻可守，同時也是最多人選擇的型別，介於輕型機甲和重型機甲之間，適用場景比較廣。

其他的兩種機甲優勢和劣勢比較分明。

輕型機甲速度上有很大優勢，適用於查探情報和狙擊等等需要快速移動的場景，但是防禦和武器搭載就比較薄弱。

相反，重型機甲優勢則主要側重在防禦和武器搭載上，相應的就比較笨重，移動速度沒有那麼快。

再者，看到這臺機甲的外殼了嗎，和一般的機甲是不是不太一樣？

因為它所用的材料是液態金屬。這種金屬既有很強的可塑性，又有很強的防禦性，是製造機甲的上上等材料。

但是由於這種金屬目前被發現和開採出來的數量很少，因此價格也是非常昂貴的。一般都用來製造s級及以上的機甲，S級以下的基本不會這麼大手筆使用液態金屬。就算有，也只是在關鍵的節點用上那麼一點點。

駕駛艙使用的是感測裝置，同時也是機甲全身防禦最強的地方，意在保護機甲主人和中樞系統。

還配備攻擊分析定位系統和自動躲避功能，能自動分析殺傷性武器的軌跡和落地地點，以提前躲避。

......”

伏巖每說一點，蘇淺就跟著羨慕一次。

默默對比她的老古董機甲，那是沒有一點沾邊的。

兩者之間的距離簡直就跟馬裡亞納海溝一樣深。

完全不能比，不能比啊。

一個天一個地。

等伏巖講解完，居然還有叫學生介紹自己的機甲，並且說說存在的改進空間和方向的環節。

好在只是抽幾個，不用每個人都上。

蘇淺覺得叫到自己的機率不大，畢竟幾十分之一的機率呢。

正準備好好觀摩觀摩別人的