第30章 如此如此這般這般(第2/2頁)
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機甲。
就聽見伏巖第一個點名的就是：“那第一個就請第一排的這位同學來講講吧。”
赫然指的就是蘇淺。
誰叫她認真聽講的狀態和一副悟了的表情，給伏巖留下了深刻的印象呢。
這不，第一個就點她起來。
蘇淺：......
尷尬他媽給尷尬開門，尷尬到家了。
生平第一次體驗到尷尬的情緒，起因還是源於她的老古董。
認命的起身，放出她的機甲。
老古董出現在眾人眼前的那一刻，偌大的教室裡突然靜默了一瞬，然後“噗、噗、噗”的笑聲響起。
太搞笑了，這年頭還有人用這個？！
伏巖也是滿臉便秘的表情，簡直一言難盡。
蘇淺表面穩如老狗，內心尷尬的一逼。
沒辦法，自己選的機甲，再拉再low逼也得給它描述出花來。
於是，蘇·一本正經胡說八道·淺上線：”咳，這就是我的機甲，我給它取了個名叫“老古董也有春天。”
眾人：......
蘇淺：“我之所以選它，是有深刻的用意的，且聽我說細細說來。
依大家所見，這架機甲是非常久遠的款式，各方面的效能也不太好，甚至可以說是很落後，哪哪都跟不上現在的潮流。但是，我恰恰看中了這一點，這些缺點在我眼中都成了優點。
因為，這些意味著我有無限大的改進空間啊。
比起買來就很精良，各方面完美無瑕，基本沒有自己升級和改進空間的機甲，我覺得親手把一架機甲從低階到高階一步步提升，更有成就感。
請看，這外殼可以如此如此這般這般......
這駕駛艙可以......
這關節處可以......
還有武器出口......”
蘇·大忽悠·淺趁機狠狠發洩了一把，把老古董從頭到腳需要改的地方說了個遍，還加了很多自己的奇思妙想，也不管現在市面有沒有存在這種材料。
結果就是，被老師誇獎有想法、基礎理論知識不錯，被同學認為是同輩楷模。
蘇淺狠狠撥出一口氣，避免了成為明天的校園熱搜頭條。
......
下午上的是維修系的課。
維修系，顧名思義就是維修各種各樣的軍用裝置。比如維修機甲、維修飛船、維修軍艦等等等等。
不是一開始就讓你實際上手操作，同樣也是先從理論基礎學起。
上了兩節課，蘇淺也基本瞭解了兩系的差別。
簡單來說，就是一個創造，一個維護。
機甲設計製造系，學習的是怎麼從無到有，致力於設計和研發出效能更好，更適合機甲戰士，對戰鬥更有幫助的機甲。
維修系，則是要求能根據設計者的製造說明書，進行日常維護和損傷修復。
沒有優劣之分，只是分工不同。
一個要求精深和鑽研，一個要求廣泛且熟練。