第64章 數番研討反覆推敲 精益求精臻於完美(第1/2頁)

《墨韻千秋》門生們新稿初成，在文化圈激起千層浪，可他們並未沉浸於初步的成就而沾沾自喜，深知作品離真正的經典尚有距離。於是，一場曠日持久、深入細緻的研討打磨之旅開啟，他們數番研討、反覆推敲，力求精益求精，臻於完美，讓這部承載著華夏文化傳承重任的新作經得起時間考驗。

創作堂內，氣氛凝重而熱烈，門生們圍坐一圈，桌上堆滿新稿副本、各類古籍資料、讀書筆記以及密密麻麻寫滿批註的手稿。他們深知，這不僅是一場文字的雕琢，更是對文化傳承的莊重宣誓。陽光透過雕花窗欞，灑在眾人專注的面龐上，映照出他們對文化的赤誠之心。

初次研討聚焦於歷史細節的精準性。負責歷史挖掘的李逸塵率先發言，他將新稿中涉及初代守護者的時間線、地點、人物關係等關鍵資訊羅列於黑板，結合古籍原文逐句比對。他身著一襲青衫，手持書卷，神情嚴肅，指出文中提及初代守護者藏典時的那場戰役，原記載敵軍主力來自北方草原部落，可新稿中對敵軍作戰風格、兵種配置描述簡略，易使讀者混淆。

為還原歷史真實，李逸塵查閱數十本同期軍事典籍，從草原部落的騎射戰術、馬匹飼養對作戰半徑的影響，到其部落聯盟的指揮體系，都進行詳細闡釋。那些典籍紙張泛黃，散發著歷史的氣息，每一頁都承載著古人的智慧與記憶。他建議作者據此細化描述，讓讀者仿若置身烽火硝煙的戰場，清晰洞察初代守護者面臨的絕境。他舉例道，草原部落的騎兵擅長長途奔襲，機動性極強，常以扇形陣列衝擊敵軍防線，所到之處，塵土飛揚，喊殺聲震天。他們的戰馬經過特殊培育，耐力超群，能在短時間內實現大範圍迂迴包抄。而指揮體系上，以部落酋長為核心，各級將領分工明確，透過號角、旗幟等訊號傳遞指令，作戰效率頗高。新稿若能融入這些細節，戰役場景將更加逼真，初代守護者的英勇與智慧也能得以凸顯。

擅長文學創作的蘇婉兒緊接著提出情節連貫性問題。她以小說章節為例，剖析章節間過渡生硬之處，如主角從山洞藏典後的心理轉變，到下山投身抗敵義軍，中間缺乏足夠鋪墊，致使人物行為動機略顯突兀。蘇婉兒身著淡雅羅裙，眼神靈動，分享自己重寫的片段，透過增加主角在山洞內對家國命運的沉思、偶遇難民聽聞慘狀後的悲憤等情節，層層遞進，自然引出其下山抉擇，讓人物弧光更加閃耀，故事發展水到渠成。

她娓娓道來：“主角在山洞中，望著搖曳的燭火，腦海中不斷浮現出家鄉被敵軍踐踏的慘景，百姓流離失所，哭聲震天。此時，洞外傳來難民的哀求聲，他們訴說著親人離散、食不果腹的苦難。這些聲音如同一把把利刃，刺痛著主角的心。在這樣的觸動下，主角心中燃起熊熊怒火，毅然決定下山，加入抗敵義軍，為保衛家園、守護文化而戰。”這般細膩的描寫，讓人物的轉變合情合理，也增強了故事的感染力。

對文字美感有獨特見解的錢韻詩，則把目光投向詞句雕琢。她翻開新稿，逐段朗讀，指出散文中部分語句過於直白，缺乏韻味。像描述春日山林景色，“春天來了，山上的樹綠了，花開了”，平淡無奇。錢韻詩引用古詩詞中寫春景的經典，如“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”“遲日江山麗，春風花草香”，啟發作者運用比喻、擬人、通感等修辭，將春景寫活。

她站起身來，踱步窗邊，望著窗外的庭院，深情吟誦著詩句，而後轉身，目光堅定地說：“我們的文字應如詩如畫，方能承載華夏文化之美。”經她潤色，“春潮湧起，山林仿若被大自然揮毫潑墨，綠意肆意流淌，繁花似錦，馥郁芬芳似要將空氣點燃，沉醉了每一寸時光”，文字瞬間靈動，意境全出。那原本單調的山林，在她的筆下，成了一幅色彩斑斕、生機勃勃的畫卷，讀者仿若能嗅到花香，感受到春日的蓬勃朝氣。