第4章 懵懂少年(第4/4頁)
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鬧著“我自己也要去讀書。”吳仁揚只得安慰道：“你現在還小，等你滿七歲了，我就送你去上學。”
每到飯點時分，吳仁揚都會牢記那一句古老的箴言——“席邊教子，枕邊教妻”。於是乎，飯桌便成了他傳授人生經驗和知識的講臺。
他常常會講述自己幼年時期的悲慘遭遇：父親早逝，家庭貧困致使他不得不中途輟學。因為沒有接受足夠的教育，許多必備的技能和知識都與他擦肩而過，這給他後來的生活帶來了諸多不便和困擾。所以，他殷切地期望著兒子吳蜀魏千萬不要重蹈他的覆轍。
吳蜀魏呢？儘管年紀尚小，對於這些話語還處於一知半解的狀態，但隨著時間的推移，他慢慢地領悟到了讀書的重要意義。漸漸地，一股勤奮好學的力量在這個孩子內心深處生根發芽。
一本小小的田字本，在吳蜀魏稚嫩而又堅定的筆觸下，不到兩三天的功夫就被認認真真地填滿了。那些橫平豎直、方方正正的漢字彷彿是他努力成長的見證者。而且，經過吳仁揚堅持不懈的教導，吳蜀魏已經能夠熟練書寫出一百多個漢字啦！
不僅如此，走在路上的時候，吳蜀魏開始對路邊牆壁上的宣傳標語產生濃厚興趣。遇到不認識的漢字，他總會迫不及待地向爸爸請教。然而，有時候連吳仁揚自己也被難住了。面對這種情況，吳仁揚只能無奈地告訴兒子：“孩子啊，你可要好好學習哦！爸爸現在不認識這個字沒關係，只要你將來把書讀好，一定能認識更多更復雜的字、能夠掌握很多很多的知識，結束這面朝黃土背朝天的日子，當一個光宗耀祖的人！”聽到這話，吳蜀魏似懂非懂地點點頭，眼神裡閃爍著好奇與渴望的光芒。
吳仁揚看到懂事的吳蜀魏，心裡是說不出的欣慰。然而，對於讀書是否有用，有多大用，書讀多了究竟能不能改變命運，吳仁揚自己心裡也沒有底。人生嘛，活著的時候總要給自己一點念想！不然的話，活著跟死去有什麼區別？人活著，就是為所愛之人去活，為所敬之人而活，上為父母，下為兒女，哪怕當牛做馬也要心甘情願！否則，這世上也不會有這麼多人心甘情願用最多的汗水、最苦的日子去滋潤這片廣袤的土地！