……”

說話間,眾人來到了一處開闊的庭院。

只見庭院中錯落有致地擺放著不少桌椅,桌上雜亂地堆滿了書籍、圖紙以及一些造型奇特的器具。

那不到三十名被選中的學子正三兩成群,或激烈爭論,或埋頭書寫,神情專注,對周圍人的到來渾然不覺。

朱元璋凝視著眼前這專注的場景,眼中滿是欣慰,“看來他們都很投入啊。”

“這些學子都是大明的希望,宋學士,你可一定要好好培養。”

話鋒一轉,朱元璋的神情變得嚴肅起來,“他們所學的皆是跨時代的產物,你可有提前告知他們。”

“日後無論走到何處,都會有錦衣衛暗中跟隨,甚至連他們的家屬也將處於錦衣衛的監護之下?”

宋濂聞言,神色一凜,“陛下,此事臣已向學子們略有提及。”

“只是考慮到他們的情緒,未曾說得太過詳盡,生怕引起他們不必要的不安。”

朱元璋目光逐一掃過那些專注的學子,鄭重說道,“宋學士,這並非咱無端對他們進行監視,實因他們所學的知識太過關鍵,與大明的興衰息息相關。”

“這些跨時代的知識一旦落入心懷不軌之人手中,所引發的後果將不堪設想。”

“安排錦衣衛暗中跟隨,一來是為了保障他們的人身安全,二來則是確保這些知識不會洩露出去。”

宋濂連忙應道:“陛下深謀遠慮,老臣深知其中利害關係。”

“只是學子們年輕氣盛,驟然得知自己時刻處於監視之下,難免會心生牴觸情緒。”

“陛下,您看此事該如何妥善處理?”

朱元璋將目光投向李奧和牛曉乾,詢問道:“你倆對此事有什麼好的建議嗎?”

“在現代社會,應該也會經常碰到類似的情況吧?”

李奧思索片刻後,回答道:“大叔,或許我們可以換一種方式向他們說明此事。”

“不妨告訴他們,這其實是朝廷為了給他們營造更為優質的研究環境,提供全方位的保障。”

“畢竟他們的研究成果對大明至關重要,錦衣衛可以幫忙解決外界的干擾,比如一些不必要的應酬、惡意的騷擾等等。”

“對於他們的家屬,同樣可以解釋為,這麼做是為了全方位保障家人的安全,讓他們能夠安心從事研究,沒有後顧之憂。”

牛曉乾也補充道:“對,同時可以建立一套合理的溝通機制。”

“若是學子們有任何不滿或者疑問,都能透過正規渠道反饋,讓他們感受到朝廷對他們的尊重和重視,而並非僅僅是強制性的管制措施。”

朱元璋沉思片刻,覺得有理,便對宋濂說道,“宋學士,就按小李和小牛說的辦。”

“你找個恰當的時機,把這些事情向學子們詳細說明,務必讓他們明白朝廷的良苦用心。”

宋濂躬身應道:“老臣領旨。”

“老臣會找個合適的時機,將這些利害關係和措施詳細地告知學子們。”

眾人不願打擾正在專注學習的學子們,於是在宋濂的繼續引領下,前往檢視其他學子的情況。

一路上,庭院裡書聲琅琅,不絕於耳。

宋濂引領著眾人前行,有條不紊地介紹道,“陛下,目前這些學子所學的主要是一些基礎知識。”

“之前教導的那一批學子,其中較為優秀的,如今正承擔起教導這些新生的重任,而稍遜一籌的,則已被分配到水泥廠或者鋼鐵廠,擔任小組長之類的職務。”

“如此安排,也算是讓他們學以致用,將所學知識切實運用到實際生產當中去了。”

朱元璋眼中閃過一絲欣慰,“如此甚好,理論知識固然重