第482章 一大多小基礎教育全覆蓋規劃（書友圈＋更求訂閱）(第2/4頁)

，但你要五六號才能回申城，時間衝突了；

你對1.55億款項有沒有具體規劃，到底劃撥多少給桐鳳？”

方年回答道：“5千萬吧。”

“原本是計劃全部劃撥給桐鳳，後來想想還是細水長流更適合體系風格。”

聞言，關秋荷忍不住笑道：“早前就想跟你說的，看來方總是忘了我在體系內一杯茶一張報過一天的那段時間了。”

“啊……我還真是有點忘了，你好歹耳濡目染那麼久，多少懂點！”方年咂吧嘴道。

“行吧。”關秋荷也不在意。

接著說道：“公益基金上個月重點透過當康總部對桐鳳，尤其是維南、大坪、棠梨一帶進行了深入調研，提交了資料彙報；

簡單來說，如果按照你的想法，要潤物細無聲的給你老師搭梯子，我有個計劃。”

方年虛心道：“請指教。”

關秋荷撇了下嘴，了下去：“維南、大坪、棠梨一帶人口不夠集中，學校資源分散，教學水準相差極大；

比如棠梨八中很落後，但縣一中則在桐鳳乃至湘楚範圍內都較為優秀。

我認為，就這一帶來說，需要一所覆蓋全部基礎教育階段的大型綜合學校，集中資源拔高教育水準。”

稍頓，關秋荷繼續說道。

“按照大城市已經較為常見的形式，聯合地方政府成立教育集團，統籌發展；

考慮到公益性質，桐鳳這個專案無需考慮回報；

由當康公益基金分批次全額出資，由當地政府參與後續統籌運營，方方面面都能照顧到；

我簡單算過一筆賬，只要前期建設投入足夠可靠，按照相關規定合理收取的高中階段學雜費也足夠維持學校運轉。”

聽完關秋荷所說，方年腦子裡面念頭疾轉，嘴上道：“我懂了。”

“這個模式很不錯，還可以稍微擴充套件一下，以教育集團統籌形成一大多小的部署；

多縣鎮形成一個大型學校覆蓋全階段，再建設多個小學覆蓋到村落中；

這樣既能有效提高農村教育水平，也適應於農村地廣人稀的實際環境。”

說到最後，方年大讚道：“關總牛逼啊！”

關秋荷平靜道：“你再仔細想想，也跟你的老師溝通一下，如果按照這個方案執行的話，他前期的壓力，遇到的阻力都會很大。”

“但是做成了以後，會成為示範點，好處太多了。”方年沉著道。

聞言，關秋荷提醒道：“你得知道，光是建設一個大型學校的費用估計就要5個億。”

方年補充道：“也就是說，這很考驗當康公益基金後續的履約能力，也很考驗當康遊戲的營利能力。”

關秋荷冷靜道：“說穿了無非是利益問題；

你的老師如果同意這個方案，相當於把自己的前途綁在了當康身上；

一旦失敗，他退回去當老師的可能性都沒有。”

“明白。”方年微笑道，“規劃上先分撥8千萬吧。”

“現在就看各個方面的人對當康遊戲的信心能不能持續到下一個季度了。”

關秋荷認同道：“對，因為公益搞出來的爛攤子也是有的。”

方年輕輕一笑：“選擇權給他們就好。”

“……”

結束通話電話後，方年沒有馬上跟朱建斌通話。

關秋荷的提議，讓方年有種茅塞頓開的感覺。

別的地方方年不知道，但棠梨，具體到類似於向陽這樣的村落，其實最需要開闊眼界。

一所綜合型覆蓋基礎教育階段的大校，能實際解決這樣的問題。

也是另一種形式的栽梧桐樹。