第19章 進階組(第1/3頁)

夜幕降臨，縣一中的體育館內燈火通明，武道特訓班的學生們陸續進入，準備開始晚上的課程。

晚上的武道課，洪老師站在體育館的中央，他的目光如鷹隼般銳利，掃視著每一個進入的學生，尤其是鈴聲響起後，還有兩個同學磨磨蹭蹭的走了進來。

“看來，還是有人不把我的規矩放在心上。”洪老師的聲音在體育館內迴盪，他的目光落在了兩個遲到的學生身上。

“你們兩個，十圈，什麼時候跑完什麼時候回來上課，我親自監督你們。”洪老師的聲音不帶一絲情感，他的話語就是命令。

兩個學生面露苦色，但也不敢違抗，只能硬著頭皮走出體育館，在洪老師的注視下開始跑圈。

林老師則是平靜地站在講臺上：“晚上的安排，一節理論課，一節實訓課。”

然後開始上課，講解起了武道發展歷史。

“按照現在的劃分，武道可以分為古武和新武兩個時代。”

林老師的聲音在體育館內迴盪，“分割線則是幾十年前的量子大變。”

學生們聚精會神地聽著，他們的眼神中充滿了好奇和渴望。林老師繼續說道：“古武是古人在耕戰漁獵中總結出來的強身殺敵技巧，從最開始模仿動物猛獸的擬態武學，演變成多個方向。”

她詳細地解釋著：“有擬態武學演變而成的形意流派，有注重計算距離的攻守流派，有注重天人合一的意境流派，也有注重效率的實戰派。

但是受限於大環境，根據典籍考據，這些流派在歷史上達到最高層次，也只是現在的煉精武者階段，而練氣煉神只是存在於典籍中的推演和猜想。”

“而新武則是量子大變之後，為了對抗層出不窮的詭異，集合所有流派共同推演，完善出來的一整套體系，後來又隨著異界通道的出現，不明物質湧入，整體拔高了武道上限，讓煉氣和煉神成為了現實。”

她繼續說道：“這些不明物質在全球各國都有不同的稱呼，在華國武者圈層最普遍的稱呼是天地元氣。關於天地元氣至今沒有分析出其元素構成成分。”

······

林老師站在講臺上，她的目光掃過每一個學生，然後繼續講課。

“為了培養更多的武者以應對異界通道出現後產生的危機，華國當局下達了最高指令，設立武科從年輕一代學生中挑選人才。”林老師的聲音中帶著一絲嚴肅。

武科不僅僅是一個考試，更是他們通往武者之路的門票。

“由國家財政撥款在全國成立了一百所武科大學，並且保證每個行政區至少有一所武科大學，這便是武科和武大的由來。”林老師解釋道。

“武科有體檢，政審，身體素質，氣血強度，氣血控制這五大關。”

林老師的聲音提高了幾分，她的眼神中帶著一絲期待，“前三關只要是個正常人透過問題都不大，後面兩關則需要付出大量的時間和精力來打磨。”

“這也是我們武道特訓班的主要目的，指導你們以科學有效的方式，提升自己的氣血強度和氣血控制。”。

“每年的武科都會比正常高考早一個月開始，考完之後如果你的成績優秀，受到了各個武科大學的入學邀請，那就可以不再參加正常高考直入武大。”

“但是成績只是過了最低標準線而沒有受到邀請，則是需要填報志願投檔，並且參加正常高考，最終由武大按照成績擇優錄取，若是沒有被武大錄取則由其他文理院校根據你們的正常高考成績擇優錄取。”

“不過，有一點需要注意，如果最後沒有被武大錄取，那就很遺憾了，每個人都只有一次報考武科的機會，即便你想復讀也沒有了第二次考武科的機會。”林老師的聲音中帶著一絲惋惜，她知道